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学生主体性对高职思想政治理论课的影响
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摘要
在我国现有教育体系中,思想政治教育是其中很重要的一部分,而学生作为学习的主体,其在思想政治学习中的主体地位无可取代。本文就针对目前高职院校中,学生主体性对高职思想政治理论课的影响进行了分析,并列举几个实例来对这种影响做出进一步阐述。
作者
李陆平
机构地区
岳阳市学院路岳阳职业技术学院团委
出处
《才智》
2018年第7期153-153,共1页
Ability and Wisdom
关键词
思想政治教育
学生主体性
影响
实例
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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