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提高初中生英语单词识记能力的途径研究
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摘要
英语的词汇是学生学习和运用英语的基础。笔者根据十几年的初中英语教学实践,认为提高学生识记单词能力应采用以下途径:充分利用有意识记的方法,正确拼读单词,运用比赛、奖励等方式开展形式多样、内容丰富的活动,以提高初中生英语单词识记能力。
作者
李长贤
机构地区
白城市洮北区大岭中学
出处
《才智》
2018年第8期100-100,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中生
英语单词
识记能力
提高
途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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