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小学数学教学中如何激活学生主体意识分析
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3
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摘要
数学教育对于培养学生逻辑思维能力具有十分重要的作用,在进行数学教学的过程之中,不但需要促使学生深入理解和掌握知识,而且需要学生能够独立学习,促使成绩以及数学素养得到提升,在课堂教学之中需要提升课堂效率、激发学生兴趣。对于课堂教学进行设计以及加强学生素质的培养。本文主要是关于小学数学教学中如何激活学生主体意识分析。
作者
杨再木
机构地区
贵州省铜仁市碧江区和平乡德胜屯遥山沟小学
出处
《才智》
2018年第8期173-173,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
激活
学生
主体意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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