小学数学教学对学生计算能力的培养策略探究

计算能力是指解决数学计算问题过程中的计算速度和计算正确率。小学生正处于思维启发的关键时期,在数学教学过程中,教师不仅要讲解数学知识,还应该对基本计算能力进行训练,以引导学生形成数学思维,但是目前在小学数学教学中,由于教师对计算能力理解存在片面性,以及在训练方法选择上缺乏科学性,从而影响了学生计算能力的形成。基于此,本文从小学生的数学计算能力不足的实际出发,结合教学实践探究相应的培养策略。