论生态教育视野下幼儿表演游戏的设计

表演游戏是幼儿的一种创造性的戏剧活动,是指幼儿通过扮演某一文学作品中的角色,运用一定的表演技巧(言语、动作、手势、表情)再现该文学作品内容(或某一片断)与情感的一种游戏形式。表演游戏是儿童把握外部世界、认识自我的主要途径之一,是儿童学习的主要方式之一,其恰恰能给予儿童更加自由、畅快地在感悟和创造的生态中学习。本文从生态式教育的视角出发,将融合、创生、体验的精神作为幼儿表演游戏设计的理念,探寻幼儿表演游戏环境、材料、内容的生态化。