期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下幼小舞蹈课程的衔接理论与方法研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
舞蹈教育有利于提高儿童的自我表现能力和表达能力,培养儿童的想象力和创造力,同时,在儿童教育中开展有效、科学的舞蹈教育,也能进一步提高儿童集体主义精神和竞争观念。作为素质教育课程的重要一部分,舞蹈教育在促进学生全面发展中发挥了重要的影响和作用,在培养和塑造儿童良好体格的同时,还着重培养了儿童的审美意识,提高了儿童对美的感受和领悟。
作者
周玲
机构地区
昭通学院教育科学学院
出处
《才智》
2018年第9期211-211,共1页
Ability and Wisdom
关键词
幼小舞蹈
课程
衔接理论
方法研究
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
62
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
何洪涛.
试论小学教育的基础性特征——关于小学教育特点研究之一[J]
.延边教育学院学报,2009,23(3):18-24.
被引量:5
2
邬春芹.
西方发达国家促进幼小衔接的国际经验[J]
.比较教育研究,2013,35(2):28-31.
被引量:60
二级参考文献
10
1
余劼,李波编著,赵淑文.小学生心理发展与心理健康[M]首都师范大学出版社,2005.
2
Lin,H-L,,Lawrence,FR,Gorrell,J.Kindergarten teachers’’views of children’’s readiness forschool[].Early Childhood Research Quarterly.2003
3
RAMEY SL,RAMEY CT.The transition to school:Opportunitiesand challenges for children,families,educators,and communities[].Elem Sch J.1998
4
Fletcher J,Connect R.Evaluating School Community LinkedServices:Politics,Problems and Possibilities[]..1997
5
http://www2.ed.gov/policy/elsec/leg/blueprint/blueprint.pdf . 2012
6
DeAnna M Laverick,Mary R.J.Transitions to Early Careand Education:International Perspective on MakingSchools Ready for Young Children[]..2010
7
Richard M.C,Gisele M.C.Beginning School:U.S.Policies in International Perspective[]..2009
8
Fabian H,Dunlop A W.Transitions in the Early Years:Debating Continuity and Progression for Young Children in Early Education[]..2002
9
Divya J.S.Education Transtion:Moving Stories from Aroundthe World[]..2010
10
胡春光,陈洪.
法国幼小衔接教育制度的内涵与启示[J]
.学前教育研究,2011(9):23-27.
被引量:28
共引文献
62
1
宋玉霞.
新课程改革过程中初中语文教学的困难和对策[J]
.新课程研究(上旬),2011(4):85-86.
被引量:3
2
段茹宏.
小学教育与全科教师[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2014,33(4):64-66.
被引量:7
3
陆秋婷,兰岚,雷秀雅.
小学生幼小衔接阶段人际关系生态化的研究——以北京市与贵州省黔南布依族苗族自治州调研为例[J]
.民族教育研究,2014,25(5):98-104.
被引量:3
4
刘海红,王宇,王瑾.
基于不同理论视角下的幼小衔接研究探析[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(3):43-44.
被引量:5
5
刘磊.
澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略[J]
.学前教育研究,2015(6):26-30.
被引量:26
6
陈紫薇.
美国解决幼小衔接断层问题的经验及其对我国幼小衔接工作的启示[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(9):167-168.
被引量:7
7
王萍.
幼小衔接的问题及对策[J]
.成才之路,2015,0(30):64-65.
8
符太胜,严仲连.
论幼儿教师与小学教师的合作[J]
.教育科学,2015,31(5):58-62.
被引量:26
9
邓惠明,蒋盈.
基于实际问题解决的幼小衔接现状与分析[J]
.湖南第一师范学院学报,2015,15(6):13-16.
被引量:6
10
蒋菲菲.
幼小舞蹈课程的衔接理论与方法[J]
.教育教学论坛,2016(19):216-217.
同被引文献
1
1
林扬帆.
探索普及型小学舞蹈教育新手段——评《小学舞蹈艺术教程》[J]
.戏剧之家,2018(24):192-192.
被引量:1
引证文献
1
1
朱成蓉.
音乐课堂中芭蕾艺术的渗透[J]
.读书文摘,2019,0(7):8-8.
1
梁生发.
走向成功的十大秘诀[J]
.机械职业教育,2002(3):23-24.
2
林静.
衔接理论在高职英语写作教学中的应用调查分析[J]
.当代旅游,2017,0(12):155-155.
3
印滢斐.
口风琴教学与学生音乐素养的提升探究[J]
.黄河之声,2017(19):55-55.
被引量:4
4
八面来风[J]
.少先队活动,2018,0(6):45-46.
5
邵士民.
供销社应如何参与农村市场竞争[J]
.商业经济研究,1985(6):26-28.
6
周文辉.
武器装备综合集成的理论与方法研究[J]
.中小企业管理与科技,2018,2(12):192-193.
被引量:1
7
张巧玲.
浅谈农业区划工作的深入与发展[J]
.中国农业资源与区划,1985,9(2):11-14.
8
魏栩.
比学赶帮[J]
.前线,1960(3):12-13.
9
崔梅.
初中信息技术教学反思[J]
.报刊荟萃(下),2018,0(5):108-108.
10
常先传.
抓住竞争环节 发挥国营商业在市场调节中的主导作用[J]
.商业经济研究,1985(6):24-25.
才智
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部