在情境教育中提高大学生生命观教育的实效性研究

对大学生进行生命观教育是回归教育本质的基本要求,是大学生身心和谐发展的必要途径。本文分析了当前大学生生命观教育存在的问题,探讨在情境学习理论的指导下提高大学生生命观教育的实效性。