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调动学生心理辅导课积极情绪的策略探讨

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摘要 在心理健康辅导课中,学生的积极情绪将直接决定辅导的效果。面对当前心理辅导课中和谐氛围的缺乏、活动设计的偏爱、教师倾听方法的不当等种种现象,我做了一次又一次的尝试,提高了学生对心理辅导课的积极性,学生更乐于上心理辅导课,学生的人格也得到健全的发展。
作者 吴丽素
机构地区 泰顺县实验中学
出处 《才智》 2018年第13期70-71,73,共3页 Ability and Wisdom
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