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PBL教学模式在“学前儿童科学教育”课程中的应用研究被引量：1

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摘要本文主要分析了PBL教学模式的特征,进而对其在PBL教学模式在"学前儿童科学教育"课程中的应用做出了深入研究希望对学前儿童科学教育课程改革具有一定参考价值。

作者黎晓敏

机构地区达州职业技术学院

出处《才智》 2018年第13期169-169,共1页 Ability and Wisdom

关键词 PBL教学模式 “学前儿童科学教育” 应用

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学] G652 [文化科学—教育学]

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2018年第13期

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