摘要
《中国制造2025》比德国工业4.0任务更艰巨更复杂,在目前我国工业4.0还未普遍达到背景下,多层次专业人才将在我国出现巨大缺口,由于眼前工业4.0在我国各个行业的应用还比较陌生,无论是在工业4.0的理论还是在实际操作经验上都缺少专业的指引,人才培养刻不容缓。在国家级示范中心的验收过程中,积极探索了整合平台资源与自主创新建设相结合,仿真虚拟与实体课堂相呼应,教学内容通过校企合作予以校验和应用的新路子。
出处
《才智》
2018年第14期23-23,共1页
Ability and Wisdom
