数学文化渗入到高等数学课堂的策略研究

本文分析了数学文化渗入到高等数学课堂中的意义,并从明确数学文化渗入到高等数学课堂的原则;转变教育观念;精选数学文化素材实现其与教育内容的整合应用等方面分析了数学文化渗入到高等数学课堂中的策略,对于实现高等数学教育的创新发展,实现学生数学素养的不断提升具有积极的促进作用。