谈如何加强实践教学,培养有特色的测绘工程专业应用型技术人才

本文由此为核心对现有的培养制度进行分析,认为在现有制度中虽然对实践有搜欠缺,但是其内部也存在进行应用型人才培养的内部动力,不同的需求需要不同的应用过程,而不同的应用过程需要不同的人才。