药学微生物双语教学分级模式的探索与研究

本文分析了药学微生物双语教学模式实施的必要性及重要性,针对贵州理工学院食品药品制造工程学院生物制药专业的学生现状,提出了分级教学模式。对药学微生物双语教学的分级教学模式的实施进行了概述,提出分级教学模式实践的方案及考核方式等具体问题。