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义务教育阶段融洽师生关系之我见

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摘要 教学过程始终贯穿着如何处理好师生关系的问题,教师能否胜任本职工作,学生能否主动学习、全面发展,最终完成学习任务、成长成才,很大程度上取决于师生关系是否良好。本文将重点讨论融洽师生关系的方式方法,使人才建设在义务教育阶段能够稳步发展。
作者 董秀勤
机构地区 阜阳市铁路学校
出处 《才智》 2018年第18期121-121,共1页 Ability and Wisdom
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