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中学语文课堂朗读教学语言艺术简述
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摘要
在中学语文的课程教学中,教学内容已经从小学阶段的单纯背诵和简单理解,转化到要通过全文的朗诵来形成总体意这也是语文课程教学中的艺术魅力追求关键。
作者
殷竞艳
机构地区
宿迁市宿城区埠子初级中学
出处
《才智》
2018年第21期65-65,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中学语文
课堂朗读
教学
语言艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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