片面应试背景下教师职业倦怠的困境与路向

片面应试背景下,教师极易进入片面追求学生成绩、片面追求升学率的误区,进一步使教师教学进入应试教育的牢笼中。文章通过分析片面应试背景下教师职业倦怠的困境,对片面应试背景下削减教师职业倦怠的路向进行探究,旨在为如何促进教师的有序健康发展研究适用提供一些思路。