基于部编版教材视角的初中语文朗读教学

自从部编版教材投入使用后发现教材的内容和形式有了重大的改变。本文主要对部编版教材七年级语文上册中的朗读要求方面进行了分析,重点探讨其要求特点,并就初中朗读教学提出几点参考意见,帮助学生学会从朗读中感悟作者思想感情,提高他们的审美和感悟能力。