信息技术教学有效性的应用研究——以初中信息技术课堂教学为例

提高初中信息技术教学不仅是现实的必然要求,也是满足学习需求的必要途径。本文从信息技术的重要性出发,从运用趣味教学法、发挥学生主体地位、强化动手实践三个方面深入探究提高初中信息技术教学有效性的方法,以激发学生浓厚兴趣、提高学生实践和自主学习能力,进而提升信息技术课程的实效,让学生能够适应现代化发展的网络化社会。