建立和完善大学英语分级教学教师教学效果评价的研究

笔者从四个角度对建立和完善科学合理的大学英语分级教学教师教学效果评价进行了分析。第一,教师教学效果评价必须坚持"以人为本",实现两个"有利于";第二,教师教学效果评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的评价模式;第三,教师教学效果评价的建立重在制定合理的考核细则;第四,教师教学效果评价重在实施过程中的不断完善。