基于MOOC平台的混合型教学模式研究

本文对基于MOOC平台的混合型教学、传统课堂教学两种教学模式进行了讨论,分析并比较了两种不同教学模式对大学物理教学效果的影响,结果表明采用基于MOOC平台的混合型教学模式时学生物理平均成绩有所提高,中低分区域的学生人数减少,高分区域学生人数增加,即混合型教学模式可以较好的改善大学物理教学效果。