护理本科仿真模拟教学的研究进展

目的:总结分析仿真模拟教学在护理本科教学领域中的研究进展,为护理本科仿真模拟教学的进一步研究提供参考依据。采用文献计量学研究法对文献年度分布、发表期刊分布及研究结论进行描述性统计分析后,提出相应的对策。结果:共获得相关文献13篇,发文量少(平均每年约1.18篇)。发表期刊主要为护理类杂志(占50%),教育类杂志少(占15.39%)。61.54%的文献属干预性研究,38.46%的文献属调查性研究。有基金资助的文献占53.85%。文献在研究结论中对高仿真模拟的教学效果进行了充分肯定。结论:虽然研究质量尚可,但发文量少,说明仿真模拟教学没有引起护理本科教育的重视。建议扩大研究范围,进一步提升研究的深度与广度。