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中职语文教学中的小组合作学习策略研究
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摘要
小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。
作者
陈永福
机构地区
江苏省常熟中等专业学校
出处
《才智》
2018年第24期115-115,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中职语文教学
小组合作学习
学习主动性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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