应用型本科生英语自主学习能力培养研究

本文以应用型院校大学生英语自主学习的现状为研究基础,从大学生自身和院校教学两个层面探讨影响自主学习的因素,并提出了通过改革和完善大学英语的课程设置,激发学生的学习兴趣和动力,发挥网络优势,指导、监控学生的学习策略等方法 ,来提高大学生英语自主学习的能力。