高校研究生培养过程管理动态跟踪评价体系的构建与验证

利用模糊决策实验室方法,在理论框架方面,借鉴项目管理成熟度模型的总体概念,构建高校研究生培养过程管理动态跟踪的评价指标体系。再利用2016年、2017年分别对地处江苏省J高校研究生培养过程管理的动态跟踪评价结果,表明该指标体系可以实现动态跟踪高校研究生培养过程管理,为有效提升我国高校科研效率提供借鉴。