蓝屏·重启·复活——小学信息技术新型教学方式之探索

当前的小学信息技术课堂上,学生在"以课堂为中心,以教师为中心和以课本为中心"的情况下被动的接受着。这种方式忽视学生的创新精神和实践能力的培养,使学生感到枯燥、乏味,而且负担很重。笔者认为,这一状况应该有所改变。本文通过分析小学信息技术课堂"蓝屏"产生的原因,通过"重启",唤醒学生的求知欲,培养学生实践力,提升学生创造力,复活课堂原本。