翻转课堂在英语专业写作中的可行性研究——学生基于提高思辨能力的视角

我国高校英语专业的学生在写作方面普遍缺乏思辨能力,不能独立思考以及分析解决问题。以翻转课堂为基础的新型教学模式,提高了我们学生思辨能力,使我们在英语写作获得更多的进步。