小学数学思想方法教学策略研究

数学思想方法是在数学学习、运用过程中被广泛采用的一系列指导方法,它是在掌握透彻数学知识本质的基础上,对数学现象、内容、运作过程的脉络进行提取精炼,是从众多特殊数学问题中提取出来的普遍数学规律,是人们思考数学现象、解决数学问题的基本方法。数学思想方法的教学,会直接对小学数学的教学效率和水平产生重要影响。实际上,在小学数学中存在着转化思想方法、符号化思想方法、数形结合思想方法、分类思想方法等数学思想方法,所以要求小学数学教师要逐渐培养起学生的此类数学思想意识,循序渐进的接触、认知以及掌握运用它们,下文根据小学数学的教学历经验以及对数学思想方法的研究,对小学数学思想方法教学策略作出几点总结。