浅析高职高等数学教学中的数学文化渗透策略

早在20世纪60年代的数学教学中,就有一线教学者提出"数学是一种文化"的理念,可见,数学教学与数学文化是息息相关的,本文重在探讨高等数学在教学中加强教学文化渗透的途径。