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浅谈融合背景下语言发展迟缓幼儿有效学习的指导策略
被引量:
1
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摘要
"融合不是单纯指某个安置环境,某种课程,某种教学策略;而是特殊需要儿童被尊重和获得平等的受教育权的标志。"。语言是人类获取知识、发展思维、参与社会活动最重要的工具。如果语言发生障碍,必然会导致思维障碍和交际障碍,严重的还会影响一个人未来的社会定位。
作者
许冬梅
机构地区
福建省厦门市同安区洗墨池幼儿园
出处
《才智》
2018年第31期141-141,共1页
Ability and Wisdom
关键词
融合
语言发展迟缓
指导策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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