高校英语专业文学课低年级化的可行性探究

高校英语专业文学课的开展影响着学生文学鉴赏能力与语言应用能力等方面的培养和提高,在高校整体的素质教育中起着举足轻重的作用,本文试探讨将高校英语专业文学课低年级化能否帮助学生更好地提高自身的综合素质与能力,在课程设置、选材等方面综合考量,以期改变现阶段高校英语专业文学课不受重视的现状。