期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈如何妙用“示弱”,优化数学课堂

原文传递

导出

摘要一直以来,教师都是学生的"万能工具"和"百科全书",教师仿佛无所不用,无所不及。教师的完美在教学中或许能给学生树立良好的榜样,但是却不能与学生站在同一起跑线上,和学生共同进步。本文就小学数学教学中教师的"示弱"为研究内容,并结合自己多年的工作经验浅谈了教师适时的"示弱"可以有效促使小学数学教学健康地发展。

作者吴支援

机构地区徐州市沛县安国镇马庄小学

出处《才智》 2018年第32期121-121,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学数学示弱耐心

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1莫楚菲.浅析小学数学课堂中有效课堂巡视的新策略[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(3):170-170. 被引量：3

共引文献2

1王玉红.小学数学课堂合作学习有效性研究[J].中华少年,2019,0(30):272-272.
2徐德.巧用校本资源提升数学教学效率[J].新课程,2019,0(4):136-136.

1张晓婷.如何示范让小学美术课堂更具实效[J].新课程,2018,0(25):26-27.
2王芳.浅析如何提高初中数学课堂教学效率[J].新课程（中学）,2018,0(10):167-167.
3张坤.浅谈怎样挖掘学生学习数学的潜力[J].亚太教育,2018,0(11):42-43.
4阙海华.优化初中英语教学环境浅议[J].双语学习,2018,0(9):65-65.
5李云.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(9):235-235.
6应建栋.优化数学课堂的小组讨论[J].教育,2019,0(1):67-67.
7章薇薇,朱铭丽.例谈数学解题教学中的“相机诱导”[J].教育研究与评论（课堂观察）,2018,0(6):60-62.
8杨绿.英语课堂提问的艺术性[J].陕西教育（教学）,2019,0(1):73-73.
9沈振华.抓住动态生成,促进思维对话[J].数学学习与研究,2018(24):60-60. 被引量：1
10端方林.初中数学课堂教学“问题串”投放时机探微[J].学苑教育,2019,0(3):51-51.

才智

2018年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部