多元思维耦合在职业生涯规划教学中的应用探析

多思维耦合作为一种新型的课堂辅导技术,注重启发个体的潜力,关注不同需求。结合目前90后大学生个性突出的特点,通过多元思维耦合手段,提升职业生涯规划课程的教学效果。本文通过客观分析职业生涯规划课程目前存在的问题,分析多元思维耦合的价值,并探索将其融入进职业生涯规划课程教学中的具体路径。