培养中学生良好数学学习习惯策略研究

数学是一门理论性、实用性较强的学科,如何提高中学生的数学学习效率是当前数学教学研究的重点。本研究在分析中学生学习数学具有学习数学动力不足目标不明确、数学课堂易走神、发言不积极等不良习惯的基础上,深入探究提高中学生学习数学能力的有效途径,最后提出了帮助学生制订数学学习计划与目标、课前预习、课堂认真听课的自主学习数学等针对性对策。