TBL教学法在小学数学教学中的研究与实践

小学教育是整个教育事业的基础,是儿童接受学校教育的开端。TBL教学法将教师由课堂主导者转变为指导者和参与者,学生由被动学习转变为主动学习,体现了师生、生生之间的合作式教学关系。本研究将TBL教学方法应用于小学数学教学,以期激发学习兴趣,提高教学质量及学生的综合素质。结果表明,TBL教学法可用于并适用于小学数学教育。