审视幼儿心理健康教育课程实施中的困境

审视我国幼儿心理健康教育课程的实施现状,问题繁杂,层次参差,导致我国幼儿教育心理健康教育整体水平无法得到较大程度的提高,本文从国家政策、教育观等总结了幼儿心理健康教育课程实施困境所在,并分析了具体原因。