基于ARCS动机模型的高中生物翻转课堂教学模式研究

翻转课堂教学模式是一种知识学习的创新型教学模式,利用信息技术将ARCS动机模型与高中生物课程进行融合,学习者课前看视频,课堂与教师共同探究完成知识的巩固内化,不仅是对传统课堂的倒置,也调动了学习者的积极性和参与性,改变了传统教学以教师为中心的教学形式,是对传统教学的一种创新。