谈如何用三步法提高小学数学课堂教学效果

在小学数学课堂中,很多老师认为影响学生学习的关键原因是学生自身,而忽略了教师自己对学生的影响,其实授课教师对课堂教学效果也有极其重要的影响。要成为一名优秀的老师,首先要成为一个受学生欢迎的老师,这就需要教师与学生保持适当距离。在教学实施中,更是要做到预习、演绎、检测三手并抓,让学生真正体会到数学的美,通晓数学是一门实用的学科。本文将围绕以上几点,展开讨论。