社会视角下乡村小学发展问题研究

乡村教育一直是我国教育研究热点领域之一,这不仅关乎我国教育现代化道路的建设,同样还深远地影响我国政治、经济、文化等发展。本文以层山乡村小学为例,从社会学视角出发,研究其发展历程,进而不断地揭示乡村教育的困境,探究其深层次制约因素并建设性提出我国乡村小学教育问题解决之策。