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谈如何在数学教学中激活学生的思维
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摘要
对于小学数学学习而言,激活思维是最佳的教学方式。随着教学改革的进行,越来越多的小学教学注重学生思维的开发,而不是单纯的数字、题型讲解。笔者根据多年经验,简述了数学教学中学生思维激活的作用和方法。
作者
白玲
机构地区
天津市河西中心小学
出处
《才智》
2019年第1期100-100,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
思维激活
小学生
情景创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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