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小学数学课后作业设计有效性的提升策略
被引量:
5
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摘要
在小学教学范围中,学生参与课堂学习需要经过一个完整的阶段。从预习到复习,学生需要在不同节点中完成教师分配的任务,进而达成夯实自身知识点掌握能力的目标。本文以小学数学为主,针对小学数学课后作业这一板块首先分析了当前小学生完成数学作业存在的问题,其次则对提升小学数学课后作业设计有效性的策略进行了深入的研究分析。
作者
彭玉柱
机构地区
湖南省岳阳市岳阳楼区枫树小学
出处
《才智》
2019年第1期132-132,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
课后作业设计
有效性
提升策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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