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高职学前教育专业《语文素养》“双证融通”课程体系建设实践浅析被引量：1

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摘要高职院校的学前教育专业是为培养幼儿教师而设置,教师通过《语文素养》课程提升学生的语文素养,进而提升学生综合素养。笔者试图从具体的学科角度谈谈高职学前教育专业《语文素养》"双证融通"课程体系的建设实践。

作者吴忠湘

机构地区泊头职业学院

出处《才智》 2019年第2期35-35,共1页 Ability and Wisdom

基金河北省职业教育科学研究"十三五"规划2017年度立项课题<高职学前教育专业<语文素养>"双证融通"课程体系建设实践研究>(课题批准号JZY17098)的研究成果

关键词高职学前教育专业语文素养 “双证融通”课程体系建设实践

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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参考文献1

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才智

2019年第2期

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