高中语文教学中的情感培育——以苏轼《赤壁赋》为例

众所周知,语文是小学、中学、高中,甚至大学时期都被列为重点的教育学科,学习语文是需要投入情感领悟作者的真实情感。高中语文学习的不仅仅是诗词文章,主要学习的是语文文字的精髓,体会每一个文字代表的意义。教师作为一个引导者,要培养学生的情感,让学生在语文中感受到文字的魅力,感受到生活中的美好,培养学生正确的观念。现在的高中语文课堂中可以明确的感受到学生对于语文情感的不清晰,学生对情感的抒发不够明确,这就需要语文教师能够充分地引导学生,无论是文言文、古诗词还是文章,都需要对学生的情感进行培养。