由内而发——高校微电影创作团队能力培养探析

微电影因为具有微时长、微周期、微投资等低门槛特点吸引着广大高校大学生纷纷加入到创作中。当今高校微电影创作活动的主体是大学生,他们在微电影创作活动中存在一些不可回避的问题,针对这些问题,作者选择了较好的指导策略,通过激发创作动机、立足生活实际、实践应用创新、触动学生内心、创造成功体验等措施激发学生创作发自内心的影片,从而取得比较好的效果。