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浅谈调动高职学生课堂积极性的方法
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摘要
对当前高职类学生课堂教学过程中存在的课堂问题分析,主要原因是学生对课堂学习缺乏积极性。因此,如何调动高职类学生课堂积极性就成了影响教学效果重要问题。
作者
赵换维
顾小移
李晓萍
机构地区
西安海棠职业学院
出处
《才智》
2019年第5期127-127,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高职
课堂积极性
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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