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运用多媒体教学的优劣性分析
被引量:
2
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摘要
多媒体教学,可以使课堂活起来,极大地调动学生的学习积极性,提高教学效率。本人从教学实践出发,谈谈使用多媒体教学的优劣性。
作者
甘永春
机构地区
安徽合巢经开区胡岗小学
出处
《才智》
2019年第6期133-134,共2页
Ability and Wisdom
关键词
多媒体教学
课件
传统教学
优劣性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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