探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略

在新的时代背景之下音乐教学备受社会各界的广泛关注,音乐能够培养学生良好的审美情操,促进学生的个性化成长及发展,因此为了能够有效的摆脱传统应试教育的桎梏,许多小学音乐老师在教学实践的过程中采取有效的策略和手段,以调动学生的参与积极性为依据,积极地将体态律动应用到目前的教学实践工作之中,更好地实现学生的个性化成长和发展。