基于微课的高等数学教学探析

传统的高等数学课堂由于其教学模式单一、课堂历时太长、知识点覆盖散漫、学习环境固定等特点使教学效果不佳;微课具备小、全、精、便的特点,借助于微课实施高等数学教学可以弥补传统高等数学课堂的不足,使得高等数学教学更加多元化、高效化、精准化、灵活化。