摘要
"MOOC"自产生以来,就引起了高等院校及广大教师的普遍关注,且呈现出良好的发展势头。作为一种全新的教学模式,"MOOC"对传统高校外语教学带来春天的同时也给外语教师带来了诸多挑战,在"MOOC"时代下,高校外语教师应对挑战需对其自身角色进行重构,从而提高教师的专业素养,实现教师的专业发展。
出处
《才智》
2019年第11期21-21,共1页
Ability and Wisdom
基金
2018年江西省高校教学改革课题"MOOC+微信"混合模式下的高校大学英语教学改革研究的阶段性研究成果
