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多元化教学在小学数学教学中的体现
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摘要
随着新课程改革的不断发展和推进,我国的教育行业出现了大量的新型教学模式和教学方法。小学数学是学生数学学习生涯的初始阶段,教师应当充分调动学生的积极性,采用多元化的教学模式,激发学生的学习兴趣。
作者
黄静
龙平涛
机构地区
重庆潼南师范学校
重庆市潼南区人民小学
重庆教育学院
重庆市潼南区大佛初级中学校
出处
《才智》
2019年第12期144-144,共1页
Ability and Wisdom
关键词
多元化教学
小学数学
教学
体现
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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