摘要
日本概况课,是从综合性的视角来教授和讲述日本自然环境、社会文化、经贸、企业经营以及人文面貌等内容的课程。只有掌握母语国家的文化大背景,才能真正开始这门语言的学习之路。在教学法改革过程中,应遵循课程性质,遵守语言学习规律,结合社会文化背景,使用灵活多变的教学方式,培养具备跨文化交际能力的日语复合型人才。
出处
《才智》
2019年第13期10-11,共2页
Ability and Wisdom
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题<高校日语教学模式与教学方法创新研究>(JGZXQDB025)